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本文来源:http://www.coachclass.net  发布日期:2018-11-15 浏览数:1645


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涟水县郑梁梅中学初二15班的14岁学生张小新(化名),因为喊了一下初二22班班主任樊某的名字,就被对方拳打脚踢。随后,樊某还把他带到22班,要求班里65名学生排队上前,每人打他一个耳光。(《现代快报》12月24日)

四要继续做好火灾事故防范。各地学校要切实落实冬季消防安全的具体措施,重点防范学生宿舍、校内公共聚集场所及校园周边建筑火灾隐患。加强对学生宿舍用电、防火管理,严禁使用易引发火灾的电器。畅通消防通道、疏通楼梯及安全出口,完善消防设施。落实好寄宿制学校安全管理的制度、措施,坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故。组织开展火灾逃生知识的宣传和技能培训,严禁中小学生野外用火、玩火和参加森林火灾扑救。

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但从这个角度上说,这又是高考作文题不可承受之重。一道作文题当然应当有现实感,有发挥的空间,应当表达和指向教育的价值和方向。但这仍然只是高考中的一道题,再有现实感和想象空间的试题,都必须要有自由而宽广的内容去填充、去完成。而后者则必须要由教育的内容,教育的实现方式达致。只要教育是自由的,是尊重个性的,生活是丰富多彩的,哪怕是一棵树、一朵花这样的作文题,考生们都能拓展出无限的想象空间,而如果教育的模式和应试方式不变化,则无论题目出得多么高远甚至是任意发挥的不命题作文,无论作家、学者和教师如何评价,在考生的实际操作中只会最终落脚到“好写与不好写”,“容不容易写出彩”的结论上。从这个意义上讲,只有教育的模式有高低之分,作文题却没有好坏之别。考生所能表达的东西,是由教育实现的,而不是由试题实现的。

  在今年初国家发改委评选出的161位中国工艺美术大师中,就有陕西宝鸡的社火泥塑大师胡深、彩绘脸谱大师李继友和木版年画大师邰立平。元宵节期间,记者随“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题组专家谢丽芳等老师登门拜访了三位大师,被他们的脱胎于黄土地的精湛作品所打动。工美大师们的创作题材大多源自于民间,反映了乡土文化,是继承、弘扬民族传统文化的宝贵资源,也是引领青少年挖掘、学习中国传统文化和开展艺术教育的生动教材。本刊将不断刊发来自各地的民间艺术作品,反映各类学校开展收集、整理和学习民间文化艺术的艺教活动。欢迎广大师生积极投稿。

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一个不容忽视的因素来自相关政策法规不健全和有关部门的监管不力,这造成了一些民办幼儿园的无序和混乱。相当多的民办幼儿园首先要考虑的是利润和盈利,有的小区幼儿园配套设施在建成后不及时向教委移交,谋取私利,难以满足居民正常的教育需求;有的为了评级,在场地、软硬件方面加大投入,却陷入了为收回成本、提高收费而影响生源、濒临倒闭的怪圈。很多民办幼儿园打出“蒙式”教学法、“双语”教学等招牌,但名不副实。

而另一方面,企业则呼唤学生应聘时拿出“诚意”来。去年刚毕业、今年已当上面试官的中山某公司张小姐告诉记者,面试过程中,自己最大的感受是学生诚意不足。学生们大多泛泛而谈,如说自己潜力大等等,千篇一律。她说,这种说辞非但不能给企业信心,反而让企业觉得学生对自己的行业并不了解,对职业生涯也缺乏清晰定位。看来要让供需双方真正“来电”,学生还需下一番工夫才行。

“分配生指标名校和弱校‘贫富悬殊’,这一现象在全市范围内普遍存在。”对此,有关人士解释,分配生的名额分配主要是根据学校的学籍人数、教学质量和综合办学水平来安排。部分学校分配名额少,与在校生人数偏少有关。

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